中職電子電工類專業(yè)對口單招的教學實踐

在對口單招背景下，中專校急需要通過教學的改革創(chuàng)新，來提高教學質(zhì)量，讓每一位學生都獲得全面發(fā)展。
1、加強制度保障
加強制度保障，一是需要引起校領(lǐng)導的高度重視，然后通過專業(yè)組織結(jié)構(gòu)的成立，由專業(yè)人員擔任領(lǐng)導以及管理人員，順應時代發(fā)展變化。二是需要建立健全相關(guān)制度體系，如崗位責任制、績效考核制、持證上崗制、繼續(xù)教育制、保障機制等，來將對口單招工作深化貫穿到實際行動中，促使全校教職工朝著共同方向邁進。三是需要展開監(jiān)督管理、教學調(diào)研、比賽競賽等活動，加強教職工之間的溝通交流，幫助教師積累豐富的工作經(jīng)驗，提高自身專業(yè)技能。四是要實現(xiàn)資源共享。中職電子電工類專業(yè)的教材要與高職院校或者本科院校的電子電工類專業(yè)教材相吻合，進而縮小差距，實現(xiàn)資源共享，加強溝通交流。
2、重視技能訓練
專業(yè)技能考核，在對口單招中非常重要，因此重視技能訓練也不容忽視。一是要重視技能訓練在考核評價中所占的分值比例，要結(jié)合專業(yè)特點，進行合理優(yōu)化。二是要將技能訓練作為一項硬性指標，引起廣大師生的重視。如技能考核成績不達標的學生，將無法參與高考，進而激發(fā)學生的競爭與學習，來提高自身的專業(yè)技能。三是要從學生入學考試，就有計劃、有目的地展開技能訓練教育，安排學生進行相關(guān)資格證書的考試、相關(guān)指標的完成、相關(guān)技能的強化，進而提高自身的綜合能力。
3、做好教學工作
教學工作是對口單招工作的關(guān)鍵，因此也需要受到高度重視。一是要求教師根據(jù)學生的需求與個性特點，做好備課工作。能夠借助互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)，為學生搜集更多的教學資料、專業(yè)知識、考試案例，幫助學生打下堅實穩(wěn)固的基礎(chǔ)。此外教師還要高度重視語文、數(shù)學、英語、物理等基礎(chǔ)課程教學，重視學生的邏輯思維訓練、問題解決能力訓練、隨機應變能力訓練等，在循序漸進下讓學生獲得提升，促使其獲得全面發(fā)展。二是要做好課程優(yōu)化。要根據(jù)學生將來的發(fā)展需求與學習情況，合理搭配好理論知識、實踐知識的課時。留給學生充分獨立思考與討論交流的時間與機會，完善學生的知識結(jié)構(gòu)。三是要創(chuàng)新改革教學方法。教師要重視實踐教學的重要性，積極借助現(xiàn)代化教學手段與設(shè)備，展開高效靈活的課堂教學活動。如借助多媒體教學設(shè)備、微課、慕課、翻轉(zhuǎn)課堂、項目教學法、小組合作學習法、探究法、情境創(chuàng)設(shè)法等，激發(fā)學生興趣，調(diào)動學生學習，提高學生學習能力。四是要做好教學設(shè)計工作。將復雜繁榮的理論知識進行濃縮簡化，將零碎的知識點進行整合，幫助學生構(gòu)建完整的知識體系。此外還要做好課堂教學、課后復習的教學工作，讓學生了解更多專業(yè)技能。五是重視教學評價。教師要結(jié)合學生的表現(xiàn)，給予學生有效的教學評價，讓學生獲得全面發(fā)展。教學方法的運用一定要結(jié)合實際教學情況，做到科學合理。
4、加強校企合作
校企合作是對口單招的后一個環(huán)節(jié)，也是學生提高實踐能力的關(guān)鍵。因此就需要受到校院領(lǐng)導的高度重視，與各大中小型企業(yè)建立長期有效的合作關(guān)系，鼓勵學生走出去，通過實踐操作認識自身不足，進而獲得提升。也可以鼓勵教師擔任相關(guān)崗位工作，強化自身的教學技能，進而展開高效教學活動。此外，還可以聘請資深的專業(yè)從業(yè)人員，通過專題講座的形式，或者擔任教學工作，來指導學生掌握豐富的技能知識，提高學習效率。作為高校教師，也要不斷提高自身教學能力，積累更多的教學經(jīng)驗，來幫助學生不斷提升，從而提高課堂教學質(zhì)量，實現(xiàn)共贏的局面。
5、結(jié)束語
在新一輪高考制度的改革下，中職電子電工類專業(yè)對口單招備受人們的關(guān)注。為了做好對口單招工作，中專校就需要通過加強制度保障、重視技能訓練、做好教學工作、加強校企合作等，來讓每一位學生都獲得全面發(fā)展，步入理想的大學校園。